屏東縣
縣立竹田國中
介紹

全校人數:148 人

⾝身處⾮⼭⾮市地區的竹田國中(104年度前定位為偏遠地區學校),在少子化及地理位置偏離竹田鄉中心、鄰近其他國中....等衝擊,近年長壽減班威脅,目前為總班級數6班,正式教職員約20上下的小型學校。同時面臨有近1/3的學⽣來⾃中低收入以下家庭,⽽有⽂化/資源不利、家⻑⾧缺乏陪伴、家庭缺乏紀律或教育觀念......等窘境。同時⽵田國中的地理位置(既近市區,其他鄰近學校也不遠),常讓招⽣生呈現:素質較好的學生家⾧信奉市區大校的競爭力,或鄰近學校爭取學生的尷尬情況。另外,近年來教師在教學上普遍認為孩⼦的素質一屆不如一屆;由於3C產品的普及,就連家⻑們也常發出求救:要怎麼讓孩子放下3C,把心思多放在學習上呢! 這是本校近年在教學及推動閱讀活動上的問題與挑戰。

實施亮點

MSSR與晨讀實施特色

基本上,我們對於「如何使閱讀活動能有效進行?」有這些共識:
1.從大人做起:師生好書分享。
2. 習慣的養成:從例行性的閱讀活動設計,如每週四有晨讀時間,每次段考後有班級自選書箱,老師指定共讀書目。
3. 有趣的活動:設計多樣、不定期的、多元表現方式的閱讀心得呈現,才是自然且能持續的關鍵。
4. 競爭的激勵:在各樣閱讀活動中加入了一些競爭元素,讓孩子們期待各式活動帶來的挑戰,並從中獲得成就感及榮譽心。
5.5. 熟悉的媒介:導入政府電子書系。

附近的學校

該縣市附近還有這些學校喔,看看它們吧

他校實施情形

想了解其他學校都是怎麼推廣明日閱讀嗎? 找找看吧!

搜尋學校: