新北市
市立烏來國中(小)
介紹

全校人數:100 人

多年來,本校的閱讀推動工作,因人力資源有限,對於學生閱讀理解能力及語言表達能力提升,較為有限。加上本校地處偏遠,家庭功能較為薄弱,學生識字量偏低,閱讀對學生而言,是一件困難、無趣的事。不論是教科書或是課外讀物,學生們的接觸意願較低,以至於學生的課業成就表現相對較低落。
為有效提升學生語文能力,並且導引學生學習興趣,拉拔學生一般學科學習的成就,是本校教師相當嚴峻的考驗。鼓勵全校教師重視且落實班級閱讀習慣的養成,形塑閱讀教育的動力泉源,成為學校推動學生學習的重要策略。此計畫期望以提升教師閱讀知能,紮根班級教學,帶動學生品格、藝文、健康、生態的實踐力行,以達到「烏來愛閱」之閱讀氛圍與習慣,讓學生勤讀書、有成就。

實施亮點

MSSR與晨讀實施特色

一、推動「元氣早點」寧靜閱讀20分鐘
(一)教師依學生需求,每學年提出採購書單,擴充班級圖書。
(二)晨間時間08:00-08:20進行師生共同寧靜閱讀15分鐘,學生自由選材。
(三)晨讀分享:
1.說書交流:在班上晨光時間,教師與學生互享選讀書籍的大綱與摘要,訓練孩子理解分析及整理口述的能力
2.心智圖分享:鼓勵學童將閱讀內容化為圖像,並展示其作品於圖書館的佈告欄。
3.閱讀心得報告:藉由感想、心得,培養孩子的批判思考能力。
二、辦理各項閱讀教育活動
(一)「與作家有約」--- 邀請校外作者專家辦理校內講座,開啟學生樂讀之契機。
(二)「專家在我家」--- 本校教師專書導讀,達成師生共同交流、互相學習之目的。
(三)「RPG闖關遊戲」--- 統整整學期閱讀課程內容,藉由趣味性真人RPG闖關活動,學生從遊戲中學習邏輯思考、團隊合作,在學習中遊戲。

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他校實施情形

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