屏東縣
縣立和平國小
介紹

全校人數:589 人

和平國小位於屏東市文教區,創校二十餘年來,在歷屆校長及全校師生努力下,各項教學成果豐碩。在閱讀教學方面,曾榮獲教育部「閱讀磐石學校」獎,屏東縣閱讀評鑑8年「特優」,榮獲親子天下雜誌「樂讀學校」認證,及教育部第三期數位輔助學科閱讀計畫績優夥伴學校。在體育競賽上也屢獲佳績,而自然科教學方面更是成效卓著,教師們不但積極研發學校本位的教材,還絞盡腦汁、努力創新教學方法,落實成效評量與活動推廣,曾獲得教育部「自然科教學標竿一百學校」殊榮的肯定。近年來和平國小更致力於天文科普教學環境與資源之建置,成立了屏東縣首座天文台,拓展兒童的視野;也進一步規劃設置了「積木機器人教學教室」,由做中學引發學生對科學的興趣。
在十二年國教推行之際,本校自然科教學有了更優質教學環境的支援,期待以「科學思維,多元宏觀」的主題教學模式,統整各科教學的特性,成為天文科普教學理念學校,創造教育的第四顆蘋果-「科學思維,多元宏觀」,積極培養學生的正確生活態度、做事方法、國際思維及創意思考,期許學生成為一位具有科學思維、宏觀素養及實踐力的公民。

實施亮點

MSSR與晨讀實施特色

1.自105年9月1日起全校25班同步實施每日MSSR
如果,你在早上7:30-7:45進到和平國小,你會發現多數學生都在教室裡安安靜靜的閱讀著,整個校園沈浸在專注的晨讀氛圍中!原本對閱讀比較沒興趣的孩子,在這種氛圍下,史無前例的開始借課外書回家閱讀,也有一些學生從原本只讀漫畫之類的書籍到已經能讀完厚厚的文字書,原本對閱讀不太感興趣的同學能在MSSR時段開始專注閱讀。許多學生在MSSR實施後的收穫與省思單中表示:「發現自己比以前更愛閱讀了!」
2.沒有壓力、盡量鼓勵來推動MSSR
和平MSSR的實施,是以「尊重自主」為基礎,不管是在學校推動的班級MSSR,或是鼓勵家長參與的家庭MSSR,以及每月一書的教師MSSR,都是以「沒有壓力,盡量鼓勵」為原則!透過多元溝通來引起家長及老師的興趣與認同,「願意」一同成為身教示範閱讀的夥伴!
3.發展「主題式聊書」引趣以擴充學生MSSR閱讀文類
MSSR尊重孩子自由選書的權利,而除了身教與陪伴,還有什麼做法可以引起孩子多文本閱讀的興趣?我們已經有以學生自主閱讀為基礎的每日MSSR,如果我們想要延續對學生閱讀的熱情,也想要擴展學生閱讀的文類,更想要讓學生知道別人的想法,我們可以採取什麼方式來引導孩子呢?主題式聊書是和平閱讀團隊教師討論後的決定。藉由簡報提問逐步引導與小組討論,搭配MSSR進行主題閱讀,如:「共讀書聊書」、「電影原著小說聊書」、「作家作品聊書」等。

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